МБДОУ детский сад

Программа районного семинара "Роль воспитателя в организации детского праздника в ДОУ»

Сценарий "Осенние встречи"- 2019

КВЕСТ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА «Осенний калейдоскоп»

Роль воспитателя в организации детского праздника Роль воспитателя в организации детского праздника 

Самоанализ праздника «Осенние встречи»

Цель: совершенствование всестороннего развития музыкально - творческих способностей детей разновозрастного дошкольного возраста посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихов и сценок.

Задачи:

- развивать у детей умение выразительно исполнять песни, танцы, стихи;

- расширять знания детей об осенних явлениях средствами музыки, поэзии, подвижных и    развивающих игр, развивать творческую инициативу;

- формировать коммуникативные навыки;

- воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость, доставить детям радость;

- воспитывать бережное отношение к природе;

-воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

1.Возраст детей 2,5 - 6 лет. Разновозрастная группа.

2.К осеннему празднику был написан сценарий, прошло его обсуждение, внесли поправки, распределили роли, назначили ответственных за костюмы, декорации. В непосредственной образовательной деятельности с детьми разучивали песни, танцы, хороводы, импровизировали. Музыкально - творческая деятельность позволила интегрировать в другие образовательные области. Некоторые виды деятельности вызывали затруднения, поэтому большую помощь оказывали воспитатели.

3.Форма проведения – утренник, который с нетерпением ждали все дети. Он был радостный с чудесами, песнями, танцами, стихами, сценкой. Был использован качественный музыкально - литературный материал, доступный детям. Это народная, детская, музыка дождя, курлыканье журавлей, шум поезда, стихотворения, сценка. Дети в интересной и поучительной форме получили сведения об осени, отправляясь в путешествие в лес, сад и огород. Они пели, танцевали, участвовали в эстафетах, в музыкальных играх, отгадывали загадки, делали массаж.

4.В утреннике были задействованы все воспитатели-педагоги , помощники воспитателей. Ведущая – воспитатель старшей группы Свиряева Наталья Алексеевна, Пугало – воспитатель младшей группы Пономарева Тамара Егоровна, Осень – помощник воспитателя старшей   группы Фролова Елена Леонидовна. Они принимали активное участие в подготовке и проведении праздника, хорошо знали сценарий, музыкально - литературный материал, способности детей, умело организовывали и собирали внимание детей. Выступления взрослых были эмоциональными. Все работали слажено, это способствовало лучшей организации детей. Большое спасибо им за это.

5.Оценка деятельности детей:

Дети были активными, нагрузка была распределена равномерно. Дети владели элементарными навыками музыкальной деятельности: пели, ритмично двигались, читали стихи, играли, соревновались. Ни один ребенок на празднике не остался безучастным, каждый получил свою, пусть небольшую, но незаменимую роль. Поведение было непринужденным, естественным. Дети были заинтересованы, получили чувство радости.

6.Мы, педагоги нашего детского сада, на всех мероприятиях учим детей видеть и создавать прекрасное. Организуя этот праздник, мы позаботились о состоянии эмоционального комфорта детей, ощущении ими радости детства, укреплении детского коллектива, о праздничном общении, укреплении здоровья с помощью здоровье-сберегающих технологий. Один результат наших праздничных забот хочется выделить особо: как будут отдыхать наши дети, как поведут себя на досуге, какие ценности будут беречь, чему радоваться, к чему стремиться. Именно этому учит их пример отношения взрослых к празднику. Воспитание эстетических чувств – это длительный процесс. В.А. Сухомлинский говорил: « Иногда надо ждать годами, чтобы сердце ребенка дрогнуло, переполнилось чувством прекрасного».

Каждый праздник, наполненный радостью, красотой, будет многократно воспроизведен нашими детьми во взрослой жизни. Пусть это будет жизнь, полная красоты и духовности. Каждый утренник или развлечение это источник впечатлений, которые ребенок может сохранить надолго. Это сильное средство формирования нравственно – эстетических чувств.

Музыкальный руководитель МБДОУ «Снежинка» п. Пильшино

Ильюшина Наталья Михайловна

Самоанализ праздничного мероприятия в старшей группе МБДОУ «Снежинка» п.Пильшино

«Осенние встречи» 16.10.2019г.

1. Тема мероприятия: праздник осени.

2. Возрастная категория: старшая группа.

3. Ответственные за мероприятие: воспитатель: Свиряева Н.А.

музыкальный руководитель: Ильюшина Н.М..

Герои праздника : Гриб- Боровик, Осень, тетушка Виноград, Пугало.

Цель мероприятия: создание радостной атмосферы праздника средствами музыки, песен стихов, игр, танцев, сценки, сюрпризных моментов.

Задачи мероприятия:

образовательная: закреплять и расширять представления детей об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр, сценки;

развивающая: развивать музыкально-творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой;

воспитательная: воспитать любовь к осенней природе посредством детского утренника, посвященного этому времени года.

1. Санитарно-гигиенические требования для проведения данного мероприятия были соблюдены (влажная уборка, проветривание помещения, освещение).

2. Длительность праздничного мероприятия: 50 мин.

3. Данное мероприятие соответствует возрастным особенностям, творческим и умственным способностям, доступно для понимания. В празднике были задействованы ребята всей группы. Задания подобраны с учетом возраста детей.

4. Использование наглядных средств: ТСО: для исполнения песенного, танцевального и игрового творчества, эмоционального восприятия использовали фортепьяно и музыкальный центр.

5. Характеристика этапов праздника:

1) подготовительный: большой объём по времени  составил подготовительный момент ( разучивания песен, танцев, стихов, сценки).

2) основной. Он состоит из коллективных и индивидуальных выступлений детей, зрелищных сюрпризных моментов. Ребята исполняют песни, выученные на музыкальных занятиях. Особое место здесь занимают знакомые детям игры, танцы. Все выступления проходят в виде концерта, в котором чередуются разные виды деятельности, объединенные одной темой. Интересными моментами явились приход гостей Осени ,гриба –Боровика , тетушки Виноград, Пугало , и сценка «На лесной опушке»;

3) заключительный: сюрпризный момент от «Осени»– угощение для детей.

6.Используемые методы:

словесные, наглядные , практические.

Все методы сочетались между собой, развивая при этом художественно-речевые и творческие способности детей. Ребята выразительно читали стихотворения, пели песни, танцевали, играли, инсценировали сценку,

отгадывали загадки.

7. Характеристика деятельности детей и педагогов: взаимодействие детей и воспитателей были доверительными, доброжелательными, наблюдалась заинтересованность детей.

8. Сотрудничество и участие родителей: родители  изготовили осенние поделки, костюмы.

9. Выводы: В целом утренник прошёл интересно, весело, поставленные задачи и цели были достигнуты при проведении праздника, дети остались довольны, а это самое главное!

Воспитатель младшей группы : Пономарева Т.Е.

Цели и задачи:

1. Создание положительного эмоционального настроя детей;

2. Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;

3. Совершенствовать коммуникативные навыки.

Место проведения: музыкальный зал.

Дата проведения:16.10 .2019г.

Технические средства: звуковоспроизводящая аппаратура.

Музыкальное оформление: песни, посвящённые осени, музыкальное сопровождение во время конкурсов.

Костюмы: костюм лука, капусты, моркови, шофёра.

Угощение   : фрукты.

Участники: дети младшего дошкольного возраста.

Утренник начался согласно установленному времени. Дети были одеты соответственно теме. Настроение было позитивным, праздничным .Дети пели песни об осени, исполняли танец, хоровод, игры были подобраны согласно возрасту. Дети закрепили знания о времени года – осени, об её признаках .

С удовольствием принимали активное участие в играх, чувствовали себя артистами. Для детей было сюрпризом появление Осени, гриба-Боровика, тетушки Виноград ,Пугала. Они с интересом играли с персонажами. Особенно понравилась игра «Дождик», в которой исполняли движения, согласно тексту, а ещё с удовольствием играли в игру « Разбери зелёные и красные яблоки».

Дети были эмоциональны. Все игры были музыкально оформлены.

Праздник прошёл интересно. Дети с удовольствием общались между собой, с персонажами, взрослыми.

Утренник был очень насыщенным, проделан большой объем работы, выполненные задания показали, что цели и задачи достигнуты.

На утреннике было показано разнообразие видов деятельности и методических приемов ( пение, музыкально-ритмические движения, стихи, отгадывания загадок, пальчиковая гимнастика).

Я помогала ведущей в организации детей на утреннике, исполняла роль Пугало. Праздник удался.